Коротко. ОВЗ — сокращение российского термина «ограниченные возможности здоровья». В Украине его не используют: в законах и документах МОН говорят «лицо с инвалидностью», «особые образовательные потребности» (ООП) и «инклюзивное обучение». Объясняем, что означает каждый термин, со ссылками на официальные источники.
Что такое ОВЗ и почему в Украине так не говорят
«ОВЗ» («ограниченные возможности здоровья») — термин российского образовательного законодательства. Им обозначают учеников, которым нужны специальные условия обучения.
В украинских законах такого термина нет. В зависимости от ситуации вместо него используют два разных понятия: «лицо с инвалидностью» — в социальной защите и «лицо с особыми образовательными потребностями» — в образовании.
Раньше на этой странице мы пересказывали российскую трактовку ОВЗ и восемь «категорий» детей. Теперь объясняем украинские термины.
Лицо с инвалидностью
Это понятие определяет Закон Украины «Об основах социальной защищённости лиц с инвалидностью в Украине» № 875-XII от 21 марта 1991 года (перевод):
Лицом с инвалидностью является лицо со стойким расстройством функций организма, которое при взаимодействии с внешней средой может приводить к ограничению его жизнедеятельности…
Важная деталь: ограничение возникает при взаимодействии со средой. Поэтому доступная среда — пандус, озвученный сайт, учебник шрифтом Брайля — уменьшает эти ограничения.
Справочник безбарьерности, созданный по инициативе Елены Зеленской, советует ставить на первое место человека, а не его особенность: «человек с инвалидностью», а не «инвалид».
Особые образовательные потребности (ООП)
В Законе Украины «Об образовании» (2017) лицо с особыми образовательными потребностями — это «лицо, которое нуждается в дополнительной постоянной или временной поддержке в образовательном процессе с целью обеспечения его права на образование» (перевод).
ООП и инвалидность — не одно и то же. Образовательные потребности определяют по тому, какая поддержка нужна ребёнку в учёбе, а не по наличию статуса. Поэтому услуги инклюзивно-ресурсных центров доступны детям с ООП независимо от того, есть ли у них инвалидность или диагноз.
Для ребёнка с нарушением зрения такая поддержка — это, например, учебники шрифтом Брайля или увеличенным шрифтом, пособия для изучения Брайля, видеоувеличители или дисплей Брайля для работы с компьютером.
Инклюзивное обучение и инклюзивная образовательная среда
- Инклюзивное обучение — «система образовательных услуг, гарантированных государством, основанная на принципах недискриминации, учёта многообразия человека, эффективного вовлечения и включения в образовательный процесс всех его участников» (Закон «Об образовании», перевод).
- Инклюзивная образовательная среда — «совокупность условий, способов и средств их реализации для совместного обучения, воспитания и развития соискателей образования с учётом их потребностей и возможностей» (там же).
Проще говоря, ребёнок с ООП учится вместе со сверстниками в обычной школе, а школа создаёт для него нужные условия. Как организовать такое обучение, определяет Порядок организации инклюзивного обучения в учреждениях общего среднего образования (постановление Кабинета Министров от 15 сентября 2021 года № 957).
Вместе с тем работают и специальные школы и учебно-реабилитационные центры, в том числе для слепых и слабовидящих детей. О них — в статье «Школы для слепых и слабовидящих детей в Украине».
Инклюзивно-ресурсный центр (ИРЦ)
ИРЦ проводит комплексную психолого-педагогическую оценку развития ребёнка, проводит коррекционно-развивающие занятия и консультирует родителей и педагогов. Обратиться могут родители детей от 2 до 18 лет.
Как сообщает Министерство образования и науки, найти ближайший центр и записаться на консультацию можно на портале ircenter.gov.ua.
Российский термин — украинский аналог
| Российский термин | Как говорят в Украине |
|---|---|
| ОВЗ, «лица с ограниченными возможностями здоровья» | в образовании — особи з особливими освітніми потребами (ООП); в социальной защите — особи з інвалідністю |
| инвалид | людина (особа) з інвалідністю — человек (лицо) с инвалидностью |
| инклюзивное образование | інклюзивне навчання, інклюзивна освіта |
| слепой, незрячий, слабовидящий | сліпий, незрячий, слабозорий; людина з порушенням зору |
Что почитать дальше
- Школы для слепых и слабовидящих детей в Украине
- Библиотека полезных материалов — пособия по инклюзивному образованию.
- Шрифт Брайля: украинский алфавит, цифры и таблица
- Что такое тифлотехника
Частые вопросы
Можно ли говорить «дети с особыми потребностями»?
Это выражение встречается в старых документах и названиях проектов. В действующем Законе «Об образовании» используют более точный термин — «лица с особыми образовательными потребностями».
У каждого ли ребёнка с инвалидностью есть особые образовательные потребности?
Эти понятия не совпадают. ООП определяют по тому, нужна ли ребёнку дополнительная поддержка в учёбе, а инвалидность устанавливают по состоянию здоровья. Какие именно потребности есть у ребёнка, поможет выяснить ИРЦ.
Как правильно: «слепой» или «незрячий»?
Оба слова нейтральные и употребимые — даже в названии Украинского общества слепых. Главное — говорить о человеке, а не только о его особенности: «незрячий человек», «человек с нарушением зрения».
Куда обратиться, чтобы ребёнок получил поддержку в школе?
В инклюзивно-ресурсный центр: там проведут комплексную оценку развития ребёнка и дадут рекомендации по обучению.
Есть вопросы? Звоните: +380 97 737 31 71, пн–пт 9:00–17:00.